Контрольные работы по математике 6 класс фгос

Содержание

Математика. 6 класс. КИМы.

2-е изд., перераб. — М.: 2014. — 96 с.

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы по математике для 6 класса. Все задания соответствуют программе общеобразовательных учреждений и требованиям ФГОС для средней школы. Систематическая работа с материалами сборника позволит обучить школьников работе с тестами, что поможет в дальнейшем успешно выполнить задания государственной итоговой аттестации и ЕГЭ. Издание адресовано учителям математики, школьникам и их родителям.

От составителя 3

Тест 1. Делители и кратные 4

Тест 2. Признаки делимости. Простые и составные числа. Разложение на простые множители 6

Тест 3. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа. Наименьшее общее кратное 8

Тест 4. Делимость чисел 10

Тест 5. Основное свойство дроби 12

Тест 6. Сокращение дробей 14

Тест 7. Приведение дробей к общему знаменателю 16

Тест 8. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями 18

Тест 9. Умножение дробей 20

Тест 10. Нахождение дроби от числа 22

Тест 11. Взаимно обратные числа. Деление. Нахождение числа по его дроби 24

Тест 12. Умножение и деление обыкновенных дробей 26

Тест 13. Отношения 28

Тест 14. Отношения 30

Тест 15. Пропорции. Прямая пропорциональная зависимость 32

Тест 16. Решение пропорций. Масштаб. Длина окружности. Площадь круга 34

Тест 17. Координаты на прямой 36

Тест 18. Противоположные числа. Модуль числа 38

Тест 19. Сравнение чисел 40

Тест 20. Положительные и отрицательные числа 42

Тест 21. Сложение отрицательных чисел 44

Тест 22. Сложение положительных и отрицательных чисел 46

Тест 23. Вычитание положительных и отрицательных чисел 48

Тест 24. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел 50

Тест 25. Умножение положительных и отрицательных чисел 52

Тест 26. Умножение положительных и отрицательных чисел 54

Тест 27. Деление положительных и отрицательных чисел 56

Тест 28. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел 58

Тест 29. Раскрытие скобок. Коэффициент. Подобные слагаемые 60

Тест 30. Упрощение выражений 62

Тест 31. Решение уравнений 64

Тест 32. Координатная плоскость 66

Тест 33. Решение задач на координатной плоскости 68

Тест 34. Итоговый тест за 6 класс 70

ПРИЛОЖЕНИЕ. Контрольные работы 76

Ключи к тестам 91

Жизнь заставляет усиленно готовить учащихся к успешной сдаче ГИА и ЕГЭ уже с 6 класса. Задания в предлагаемых тестах разделены на три уровня сложности. Задания части А — базового уровня, части В — повышенного, части С — высокого уровня. При оценивании результатов тестирования это следует учитывать. Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В — в 2 балла, уровня С — в 3 балла.

Предлагаем использовать гибкую систему оценивания результатов, при которой ученик имеет право на ошибку:

80—100% от максимальной суммы баллов — оценка «5»;

На выполнение тематических тестов рекомендуется выделять от 7 до 15 минут, на выполнение итоговых тестов — целый урок. Тематические тесты могут быть включены в урок на любом этапе: актуализации знаний, закрепления изученного, повторения. Они внесут разнообразие в контроль и коррекцию знаний, умений и навыков и не отнимут много времени. И в то же время анализ выполнения тестов поможет выделить повторяющиеся ошибки как индивидуально у каждого ученика, так и в целом по классу.

В конце сборника приведены ответы к тестам.

Входной контроль по математике, 6 класс. (ФГОС)

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо

— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях 🙂

Также вас может заинтересовать

У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комитет по образованию

  • Министерство образования и науки

  • Официальный сайт Рособрнадзора

  • Министерство труда и социальной защиты РФ

  • Портал общероссийской системы оценки качества образования

    Итоговая контрольная работа по математике 6 класс ФГОС

    Итоговое тестирование по математике

    Время выполнения работы: 1 час 30 минут

    Работа состоит из 2 частей:

    I часть – содержит 18 заданий;

    II часть – содержит 3 задания;

    При выполнении первой части нужно указать только ответы.

    если к заданию приводятся варианты ответов (четыре ответа), то надо выбрать ответ, соответствующий верному;

    если ответы не приводятся, то полученный ответ надо записать в отведенном для этого месте.

    Ответы на задание теста I части оцениваются одним баллом. Ответы на задания II части оцениваются двумя баллами. За правильно выполненную I часть можно получить 18 баллов, за правильно выполненную II часть можно получить 6 баллов.

    Максимальный балл за всю работу– 24

    Шкала перевода в пятибалльную систему

    1. Какое неравенство неверное?

    3. Координаты точек A (8; 2), B (–4; –1). В какой точке отрезок AB пересекает ось ординат?

    4. Решите уравнение 8 х + 5 (6 – 7 х ) = – 7 х + 10

    6. Найдите значение выражения: –

    1 ) 12,2; 2 ) – 37; 3 ) –12,2; 4 ) 37

    10. Сколько понадобится времени 9 бульдозерам, чтобы расчистить площадку, которую 7 бульдозеров расчищают за 6,3 ч?

    11. Какую цифру следует поставить вместо * в число 9*425*, чтобы полученное число делилось на 12?

    1 ) 2; 2 ) 6; 3 ) 8; 4 ) 5

    Упростите выражение: 7· (2 а – 4,2) – (4 + а )

    Найдите число, 12% которого равны 240.

    Радиус круга равен 8 см. Найдите площадь круга. Ответ округлите до единиц.

    1) 2100 см 2 2) 20,1 см 2 3 ) 201 см 2 4) 200 см²

    Указать верную пропорцию:

    1) 2 : 3 = 5 : 10 2) 2 : 3 = 10 : 15 3) 5 : 10 = 8 : 4 4) 12 : 18 = 3 : 2

    Найдите сумму всех целых чисел кратных 7, лежащих в промежутке (-14; 22)

    Найдите значение выражения: : .

    Вычислите: (1,8 · 0,4 – ) : ( — 0,8).

    Решите задачу, составив уравнение.

    Расстояние между городами автомобиль преодолевает за 3 ч. Если бы его скорость была на 15 км/ч больше, то на этот путь ему потребовалось бы 2,4 ч. Определите скорость автомобиля и расстояние между городами.

    С введением нового фасона расход ткани на платье увеличился с 3,2 м до 3,6 м . На сколько процентов увеличился расход ткани на платье?

    1. Какое неравенство неверное?

    Координаты точек A (–1; 4), B (3; –4). В какой точке отрезок AB пересекает ось абсцисс?

    Решите уравнение 6 (– 2 – х ) + 8 х = 9

    Найдите значение выражения: –

    1) -2,5 2) 2,5 3) –2,50 4) 0

    10. 4 каменщика могут выполнить кладку за 15 дней. За сколько дней выполнят эту же кладку 3 каменщика?

    11. Какую цифру следует поставить вместо * в число 555*1*, чтобы полученное число делилось на 6?

    1) 2; 2) 3; 3) 4; 4) 6

    12. Упростите выражение: 6 · ( х + 8,5) – 4 · (6,4 + х )

    13. Найдите число, 37% которого равны 518.

    14. Радиус круга равен 11 см. Найдите площадь круга. Ответ округлите до единиц.

    1) 38,99 см 2 2) 380 см 2 3) 389 см 2 4) 379 см 2

    15. Указать верную пропорцию:

    1) 3 : 5 = 10 : 12 2) 3 : 8 = 5 : 6 3) 3 : 8 = 6 : 16 4) 5 : 3 = 10 : 8

    16. Найдите сумму всех целых чисел кратных 8, лежащих в промежутке (-16; 25)

    17. Сократите дробь

    18. Найдите значение выражения: : .

    Вычислите: (2,6 · 0,3 – ) : ( — 1,9).

    Решите задачу, составив уравнение.

    На одном складе было в 2,5 раза меньше овощей, чем на втором. После того как на первый склад завезли 180 т овощей, а на второй – 60 т, овощей на обоих складах стало поровну. Сколько тонн овощей было на каждом складе первоначально?

    После того, как заасфальтировали дорогу, время на поездку по ней

    сократилось с 2,4 ч до 1,5 ч . На сколько процентов сократилось время поездки?

    Краткое описание документа:

    Время выполнения работы: 1 час 30 минут

    Работа состоит из 2 частей:

    I часть – содержит 18 заданий;

    II часть – содержит 3 задания;

    При выполнении первой части нужно указать только ответы.

    • если к заданию приводятся варианты ответов (четыре ответа), то надо выбрать ответ, соответствующий верному;
    • если ответы не приводятся, то полученный ответ надо записать в отведенном для этого месте.

    Ответы на задание теста I части оцениваются одним баллом. Ответы на задания II части оцениваются двумя баллами. За правильно выполненную I часть можно получить 18 баллов, за правильно выполненную II часть можно получить 6 баллов.

    Максимальный балл за всю работу– 24

    • 5613
    • 10.01.2017

    Свидетельство о публикации данного материала автор может скачать в разделе «Достижения» своего сайта.

    Вы первый можете оставить свой комментарий

    ПРОЕКТ “ИНФОУРОК” (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЛИЦЕНЗИЯ №5201) ЛЕТ ПРОВЕДЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОЛИМПИАД 1 447 517 УЧАСТНИКОВ ОЛИМПИАД В ПРОШЛОМ УЧЕБНОМ ГОДУ

    Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

    Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

    214011, РФ, г. Смоленск, ул. Верхне-Сенная, 4.

  • Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *